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官网首页|新津县五津幼儿园开展市级课题研讨活动
本文摘要：为合理地提高老师对数数游戏的设计方案、仔细观察和具体指导能力，提高儿童数数能力发展趋势，今年5月29日早上9点，五津幼稚园课题组围绕地市级课题研究多感官角度下，3-六岁儿童数数游戏实践活动中科学研究的科学研究工作中，以区角中数数原材料资金投入与抵制对策为主题风格大力开展了研讨主题活动，课题组组员及科学研究组高级教师参与了本次研讨。
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为合理地提高老师对数数游戏的设计方案、仔细观察和具体指导能力，提高儿童数数能力发展趋势，今年5月29日早上9点，五津幼稚园课题组围绕地市级课题研究多感官角度下，3-六岁儿童数数游戏实践活动中科学研究的科学研究工作中，以区角中数数原材料资金投入与抵制对策为主题风格大力开展了研讨主题活动，课题组组员及科学研究组高级教师参与了本次研讨。s4Rs4Rs4R本次研讨主题活动以班集体数学课区数数游戏实例为媒介，关键围绕同一种原材料各有不同数数游戏游戏玩法及其手机游戏全过程中老师的抵制对策进行研讨，各自对大中小型班了解的数数游戏进行了剖析，明确指出数数游戏原材料资金投入要偏重于多样性、难度系数和分阶段，老师具体指导要建立在仔细观察的基本上，客观性剖析幼儿游戏水准，精准保证儿童数数发展趋势市场的需求。s4Rs4Rs4R最终，副幼儿园园长秦俐对于本次研讨未作了汇总，并布局了下一阶段研究课题工作中，另外回绝课题组组员分类梳理数数游戏实例，瞩目儿童数数关键工作经验，讨论多感官参与，为更进一步鉴别课题研究科研成果保证准备。
s4Rs4Rs4R根据本次研讨，课题组组员对大中小型年龄层数学课区数数原材料资金投入、数数游戏仔细观察和具体指导的方式、对策更加明确。
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