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随着社会的慢慢发展，人们对早教的高度也很低，但是很多宝物的监护人都很困惑，带孩子去早教课是否有用，早教课是什么样的，作为来人，我们家的小石头已经三岁了，是留下战场的小战士，和大家聊天，早教课是什么样的早教主要是引导婴儿的好行为习惯，让婴儿早点进入集体，家长也要帮助。主要是家庭早教多，早教不能理解，早教是两个词:领导。父母做自己应该做的事，关于孩子，只要父母付出代价，孩子就不会给你答案。

顺其自然，千万不要故意。如果应该一个接一个地教，答案可能会写几天几夜，写的也不一定简单。

因为每个孩子都因人而异。不能给楼主一些建议吧。

第一步是看早教资料，无论什么样的早教资料，多看几种后，我都不会有对早教解读的思想和教育孩子的方向。让我推荐一些类型:冯的早期教育革命(虽然被中央电台曝光，但仍然有一点效果)，杜曼的杜曼早期教育，卡尔威特和蒙特梭利的着作，这些基本上总结了国内外最有名的早期教育专家的思想。第二步，在逐渐实践中读完上述着作后，我基本上基本上对早教有点底，应该大致告诉我应该如何开始自己对孩子的早教。

主要是指孩子生活的一点一点地转行，包括衣食住、心理、语言、体质等各方面的注意。如果领的话，孩子天生就没有求知欲，可以逐渐领导孩子的专业科学知识。例如，从拼音、算术开始，汉字、英语，逐步理解。

第三步，顺其自然是父母知道早教的方法，平时应该做的事情，也有让父母成功的孩子，合适的孩子，也有明显的父母，也有不能让自己失望的孩子。这两种效果的监护人的父母不要惊讶，这是非常长的时间。如果你去完成孩子，心里有一定的功利心，效果相当大的部分不会相反，即使父母现在看不见，也为孩子后来心里的变形而埋下伏笔。

一定要忘记，孩子不行，不行，一点关系也没有，知道，记住。没什么比孩子心里健康最重要的！教育孩子不要着急，慢慢来，父母要和孩子一起自学。

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