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幼小衔接幼儿园的准备怎么做?

 


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本文摘要:幼儿交会是幼儿园的重点工作之一,每学期的工作计划内容与幼儿交会的培养内容无关,如《幼儿园教育指导纲要》规定的幼儿园与小学交会,不应综合利用各种教育资源,为幼儿发展建设良好条件。

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幼儿交会是幼儿园的重点工作之一,每学期的工作计划内容与幼儿交会的培养内容无关,如《幼儿园教育指导纲要》规定的幼儿园与小学交会,不应综合利用各种教育资源,为幼儿发展建设良好条件。充分的幼儿交往需要为幼儿今后的小学生活奠定良好的基础。幼儿交往幼儿园的计划是什么?1.幼儿园计划幼儿园教育许多幼儿园把幼儿园作为最重要的工作,积极开展幼儿入学前的计划,以科学的方式启发和开发孩子的智力,培养孩子健康的体质,良好的生活习惯,不怕困难的进取精神,不依赖他人的独立国家创造意识,积极探索性欲和活泼明亮的性格等。

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特别是在大班阶段,教育要求、内容、方法、休息时间都积极投入小学。但是,个别幼儿园以幼交会的名义早点把小学的内容用小学的教育方法教给孩子。有些小学很少考虑初中入学儿童的特点,有些小学给幼儿入学设置各种阶段,构成交易会上的置、单向性。幼儿交往既不是幼儿园的小学化,也不是小学的幼儿园化,双向是解决幼儿交往问题的有效方法。

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2.幼儿园预定的家长引导幼儿园不仅仅是幼儿园的单方面活动,家庭和社会的各个因素都会影响。其中父母的发展尤其不容忽视。

儿童生活行为习惯、自立能力、身体素质、学习态度和能力、社会适应能力等不可或缺的家长态度影响。因此,幼儿园不应尊重家长的工作。例如,会议家长会、家长学校的召开、幼儿园对外开放的活动等向家长宣传教育方针和正确的交流措施,协助家长自学管理科学的教育方法,家长和幼儿教育人员实时对孩子进行交流教育,确保交流工作顺利进行。


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